TLÜ ÕIS

Õppe diferentseerimine (KAT7033.HR)

Õppeaine kood

KAT7033.HR

vana ainekood

Õppeaine nimetus eesti k

Õppe diferentseerimine

Õppeaine nimetus inglise k

Differentiation of Instruction

Õppeaine maht EAP

6.0

Kontrollivorm

eksam

2023/2024 kevadsemestri õppejõud

Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.

2024/2025 sügissemestri õppejõud

Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.

Õppeaine eesmärgid

Aine eesmärk on:
- kujundada väärtustav hoiak tööks erivajadustega õppijatega kaasava hariduse kontekstis;
- luua võimalused teadmiste kujunemiseks hariduslike erivajadustega õppijatest ja nende toetamisest;
- kujundada valmisolek eetilistele tõekspidamiste rajatud teadlikule tegevusele kutsetöös, mis põhineb selleks vajaliku informatsiooni valimisel ja mõtestamisel;
- toetada tulevases õpetajas positiivse hoiaku kujunemist, esmaste teadmiste omandamist ning valmiduse kujunemist uurimistööks õpetaja igapäevases töökeskkonnas.

Õppeaine sisu lühikirjeldus

Õpilaste eripära ja sellega arvestamine. Õpetaja kui oma töö uurija. Tegevusuuringu etapid. Õpiraskused (düsleksia, düsgraafia, düskalkuulia). Teksti lihtsustamine õpiraskustega lastele. Aktiivsus- ja tähelepanuhäire. Käitumisraskused. Autismispektri häired. Meelepuuded. Tegevusuuringu probleemi püstitus, küsimuste sõnastamine, tegevuskava koostamine ning andmekogumismeetodite valik. Eetilised nõuded uurimistöös. Erivajaduste märkamine ja teadvustamine. Diferentseerimise põhimõtted ja võimalused. Sekkumisstrateegiad. Sooline ja kultuuriline eripära. Kaasav haridus ja selle rakendamine koolis. Koolikorralduslikud õigusaktid, õppe kavandamine (mh koostöö kolleegidega, nt LAK). Tegevusuuringu tulemuste analüüs ja esitlemine.
Aine läbimine eeldab samaaegset registreerumist ainesse KAT7037.HR Õpetajakoolituse praktika II või YDP7002.YM Õpetajakoolituse praktika II ning praktikaülesannete sooritamist.

Õppeaine õpiväljundid

Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- oskab eristada ja kirjeldada erivajadustest tingitud arengu eripära ja kohaldada ainealase õpetuse põhimõtteid vastavalt õpilase individuaalsetele vajadustele (sh keeleline ja kultuuriline);
- teab ja oskab kavandada õppeprotsessi diferentseerimise/individualiseerimise põhimõtteid ja võimalusi;
- on võimeline siduma kaasava õppe ideid koolitegelikkusega;
- oskab kasutada erinevaid meetodeid (sh tegevusuuringut) oma töö ning õppekeskkonna analüüsimiseks ja arendamiseks.

Õppejõud

Triin Ulla

Eeldusaine 1

Arengu ja õppimise toetamine (KAT7032.HR)

Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub