Õppeaine kood

MLG7095.LT

vana ainekood

MLG7095

Õppeaine nimetus eesti k

Geograafia didaktika

Õppeaine nimetus inglise k

Didactics of Geography

Õppeaine maht EAP

6.0

Kontrollivorm

eksam

2025/2026 kevadsemestri õppejõud

Tiina Naissoo (õpetamise keel: eesti keel)

2026/2027 sügissemestri õppejõud

Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.

Õppeaine eesmärgid

Anda terviklik käsitlus geograafia õpetamise eesmärkidest, õpetamise meetoditest, õpilase motiveerimisest, õppetöö organiseerimisest ja õpitu hindamisest.

Õppeaine sisu lühikirjeldus

Kooligeograafia tänapäeval. Kooligeograafia esitusviisid. Integratsioon teiste õppeainetega. Õppevara geograafias. Kaardiõpe. Arvuti kasutamine. Kooligeograafia tänapäeval. Kooligeograafia esitusviisid. Integratsioon teiste õppeainetega. Õppevara geograafias. Kaardiõpe. Arvuti kasutamine. Õppemeetodid ja vormid geograafias. Aktiivõpe/uurimusõpe/konstruktivism. Tunni osad/tunni struktuur. Tunnikonspekti koostamine.
Õppimise käigus omandatakse teadmised geograafia riiklikust ainekavast,õppetöö planeerimisest, eesmärgistamisest, läbiviimisest ja hindamisest. Omandatu on oluline toimetulekuks tööks geograafoia õpetajana üldhariduskoolis.
Teoreetiliste teasdmiste rakendamiseks teevad üliõpilased iga teema kohta ühe praktilise töö, kus nad püüavad rakendada omandatud teadmisi ja oskusi.
Need kantakse ette seminarides ja analüüsitakse koos kaasõpilastega nende plusse ja miinuseid.

Õppeaine õpiväljundid

Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- kavandab ja viib läbi ainetunde, analüüsides õppijate eripärasid, arenguvajadusi ning lähtudes õppekava eesmärkidest ja ainealastest õpitulemustest;
- rakendab ja kohandab ainedidaktilisi teadmisi, sh kasutab kaarti ja erinevaid õppevara allikaid eesmärgipäraselt, toetades õpilaste ainealaste teadmiste ja sügavama mõistmise kujunemist;
- loob ja rakendab Bloomi taksonoomial põhinevaid erineva tasemega õpiülesandeid ja hindamisvahendeid, kasutades sobivaid meetodeid, keskkondi ja digivahendeid;
- kasutab kujundavat hindamist ja mitmekesist tagasisidestamist, et analüüsida ja toetada õpilaste õppimist ning kohandada õpetamist;
- rakendab õpitud teooriaid koolipraktikas ning analüüsib reflektiivselt oma õpetamist ja õpilaste õppimist, kasutades uurimuslikku lähenemist;
- hoiab end kursis ainevaldkonna arengute ja teaduskirjandusega ning teeb koostööd kolleegidega õpetamise arendamiseks.

Õppejõud

Tiina Naissoo MA

Aine on eelduseks

Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub

Mitme aine õpetaja (KAMOM/24.HR)
Loodusteaduste õpetaja (MLGLM/24.LT)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/23.HR)
Loodusteaduste õpetaja (MLGLM/23.LT)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/22.HR)
Loodusteaduste õpetaja (MLGLM/22.LT)
Loodusteaduste õpetaja (MLGLM/21.LT)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/21.HR)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/20.HR)
Loodusteaduste õpetaja (MLGLM/20.LT)
Loodusteaduste õpetaja (MLGLM/19.LT)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/19.HR)
Loodusteaduste õpetaja (MLGLM/18.LT)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/18.HR)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/17.HR)
Loodusteaduste õpetaja (MLGLM/17.LT)
Loodusteaduste õpetaja (MLGLM/16.LT)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/16.HR)
Loodusteaduste õpetaja (MLGLM/15.LT)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/15.HR)
Geograafiaõpetaja (MLGOM/14.LT)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/14.HR)
Füüsikaõpetaja (MLFOM/14.LT)
Bioloogiaõpetaja (MLBOM/14.LT)
Füüsikaõpetaja (MLFOM/13.LT)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/13-2.HR)
Geograafiaõpetaja (MLGOM/13.LT)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/13.HR)
Mitme aine õpetaja (KAMOM/00.HR)
Geograafiaõpetaja (MLGOM/12.LT)
Füüsikaõpetaja (MLFOM/12.LT)
Geograafiaõpetaja (MLGOM/11.LT)
Bioloogiaõpetaja (MLBOM/11K.LT)
Füüsikaõpetaja (MLFOM/11.LT)
Füüsikaõpetaja (MLFOM/10.LT)
Bioloogiaõpetaja (MLBOM/10K.LT)
Geograafiaõpetaja (MLGOM/10.LT)
Geograafiaõpetaja (MLGOM/09.LT)
Bioloogiaõpetaja (MLBOM/09K.LT)