TLÜ ÕIS

Õppimine kõrgkoolis (YKI6001.YK)

Õppeaine kood

YKI6001.YK

vana ainekood

Õppeaine nimetus eesti k

Õppimine kõrgkoolis

Õppeaine nimetus inglise k

Studying at the University

Õppeaine maht EAP

6.0

Kontrollivorm

arvestus

2024/2025 kevadsemestri õppejõud

Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.

2025/2026 sügissemestri õppejõud

Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.

Õppeaine eesmärgid

Luua võimalus õppeprotsessi eesmärgistamise, akadeemilise kirjutamise, erialase
kirjanduse funktsionaalse lugemisoskuse ja ja enesejuhtimise alaste oskuste kujunemiseks ning toetada kõrgkoolis eduka õppimise valmisoleku kujunemist.

Õppeaine sisu lühikirjeldus

Kursuse käigus käsitletavad teemad on järgmised:
- Baasteadmised ja oskused kõrgkoolis õpingute alustamiseks – olulised regulatsioonid (nt. õppekorralduseeskiri), reeglid ja õppetegevuses kasutavate e-keskkonnad (Moodle, ÕIS ja ASIO).
- Õpioskused: õpistiilid ja –strateegiad, õppimise planeerimine, ajajuhtimine, enesejuhtimine, eksamiteks ja arvestusteks valmistumine.
- Sissejuhatus erialasse: sotsiaalteaduste üldspetsiifika, õpitava eriala spetsiifika lühitutvustus, karjääriplaneerimine ja –juhtimine, eesmärkide püstitamine ja eneseanalüüs, erialaste praktika- ja karjäärivõimaluste lühitutvustus.
- Teadusteksti olemus, struktuurielemendid, oskus eristada teadusteksti argitekstidest ning allikate (s.h. ka veebiallikate) kvaliteedi kriitiline hindamine teadustöö seisukohalt.
- Infootsingud, -allikad ja –tehnoloogiad: infovajaduse äratundmine ja kindlaksmääramine, infootsingu protsess, strateegiad ja taktikad. Andmebaasid, infopäringu sõnastamine, otsingutehnikad, sobilike infoallikate määratlemine, leidmine ja valik.
- Akadeemiliste tekstide funktsionaalne lugemine, refereerimine versus tsiteerimine, viitamise põhimõtted ja viitekirjete vormistamine, plagiaadi mõiste ja teadustöö eetika.
- Akadeemiliste tekstide kriitiline lugemine, akadeemiliste argumentide ülesehitus ja koostamise põhimõtted, argumentide eristamine põhjendamata väidetest ja arvamustest.
- Üliõpilastööde žanrid (essee, referaat, uurimistöö), nende koostamise reeglid ja kohustuslikud struktuurielemendid (nt. kuidas kirjutada ja struktureerida sissejuhatust, sisupeatükke ja kokkuvõtet), kirjalike tööde vormistamise baasreeglid.
- Kirjalik- ja suuline eneseväljendusoskus: hea akadeemiline stiil, esitluste ja ettekannete tegemine, hea slaidiesitluste baasreeglid, kommunikatsiooni olulisus teaduses.

Õppeaine õpiväljundid

Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- oskab paremate õpioskuste saavutamiseks luua õpistrateegiaid kasutades seal enese- ja ajajuhtimise tehnikaid;
- oskab luua korrektselt vormistatud ja viidetega varustatud akadeemilist teksti sobilikke infoallikaid kasutades;
- tunneb erinevaid loovuse, innovatsiooni, stressi- ja muudatustejuhtimise tehnikaid ja oskab neist mõnda kasutada;
- oskab kasutada kriitilise mõtlemise, funktsionaalse lugemise, kirjutamise meetodeid ja strateegiaid, analüüsida argumentide sisulist külge ning esitada oma seisukohti nii suuliselt kui kirjalikult;
- oskab enese karjääri ja tulevikku planeerida, end ja oma võimalusi analüüsida ning nendest lähtuvalt oma valikuid teha;
- valdab õppetöös kasutatavaid õpikeskkondi ja oskab kasutada õppetegevust toetavaid enamlevinuid programme.

Õppejõud

Instituudi õppejõud

Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub