Põhipraktika II (GRR7013.HT)
Õppeaine kood
GRR7013.HT
vana ainekood
GRR7013
Õppeaine nimetus eesti k
Põhipraktika II
Õppeaine nimetus inglise k
Basic Teaching Practice II
Õppeaine maht EAP
6.0
Kontrollivorm
eksam
2023/2024 kevadsemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
2024/2025 sügissemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine eesmärgid
Siduda didaktikaalased teadmised koolitegelikkusega.
Toetada üliõpilaste oskust suhelda kooliperega (tulevase) õpetaja rollis.
Võimaldada üliõpilasel saada kogemusi ning areneda aineõpetajana.
Toetada üliõpilaste oskust suhelda kooliperega (tulevase) õpetaja rollis.
Võimaldada üliõpilasel saada kogemusi ning areneda aineõpetajana.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Praktika esimese vaatlusnädala jooksul konsultatsioonid ja vestlused kooli direktsiooni ja aineõpetajatega. Tutvumine kooli õppekorralduseeskirja, praktikajuhendi ja reeglitega. Põhikooli aineõpetajate tundide kuulamine ja analüüsimine.
Praktika teise, kolmanda ja neljanda nädala jooksul valmistab praktikant ette põhikooli tasemel prantsuse keele tunde, mida ta seejärel ka läbi viib (21-36 tundi).
Tegevõpetajal on praktika kestvus kokkuleppel metoodikuga lühem.
Aineõpetaja tööülesannete täitmisel lähtub praktikant erialajuhendist, arvestades ka kooli üldist töökorral.
Praktika teise, kolmanda ja neljanda nädala jooksul valmistab praktikant ette põhikooli tasemel prantsuse keele tunde, mida ta seejärel ka läbi viib (21-36 tundi).
Tegevõpetajal on praktika kestvus kokkuleppel metoodikuga lühem.
Aineõpetaja tööülesannete täitmisel lähtub praktikant erialajuhendist, arvestades ka kooli üldist töökorral.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
Oskus näha seoseid koolitegelikkuse ja ainedidaktika kursuse raames omandatavate teadmiste vahel, suutlikkus koolis käituda ja seal nähtut mõtestada õpetaja rollist lähtuvalt, oskus ainetundi läbi viia, a) mõistes erialaste teadmiste, nendega seotud oskuste ning väärtushinnangute rolli õpilase arengus; b) teades aine õpisisu; c) kasutades otstarbekat õpetamise metoodikat.
Oskus näha seoseid koolitegelikkuse ja ainedidaktika kursuse raames omandatavate teadmiste vahel, suutlikkus koolis käituda ja seal nähtut mõtestada õpetaja rollist lähtuvalt, oskus ainetundi läbi viia, a) mõistes erialaste teadmiste, nendega seotud oskuste ning väärtushinnangute rolli õpilase arengus; b) teades aine õpisisu; c) kasutades otstarbekat õpetamise metoodikat.
Õppejõud
lekt.Aleksandra Ljalikova (PhD)
Eeldusaine 1
Aine on eelduseks
Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub