2026/2027 kevadsemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Kursuse eesmärgiks on anda ülevaade ingliskeelsete maade (inglise, šoti, Ameerika, iiri) kirjanduse põhiperioodidest ja tähtsamatest kirjanikest varauusaajast romantismini (15. saj - 1830-d). Käsitletakse põhjalikumalt valitud kirjanike loomingut/valitud teoseid vastavalt vahelduvale temaatilisele fookusele. Tutvustatakse olulisemaid ingliskeelse kirjanduse žanre ja meetodeid (eepiline luule, näitekirjandus, romaani teke, reisikirjandus, gooti kirjandus, the Big House novel, romanitiline luule) ning suurimaid kirjanikke (nt Spenser, Shakespeare, Lanyer, Milton, Cavendish, Swift, Burns, Behn, Byron, P. ja M. Shelley, Coleridge, Edgeworth, Poe, Austen, Scott). Teoseid vaadeldakse vastavalt nende ajaloolisele ja kultuurilisele kontekstile ning antud ajastul levinud meetoditele: renessanss, klassitsism; valgustusajastu, romantism. Teoste analüüsis rakendatakse tänapäevaseid teoreetilisi raamistikke: postkoloniaalne teooria, soouuringud, ökokriitika. Õppevormid ja hindamine: loengud ja seminarid, rühmaarutelud, rühmatöö, suuline kollokvium, refleksioon.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- tunneb ingliskeelsete maade (sh briti, šoti, Ameerika ja iiri) kirjanduse põhiperioode varauusajast romantismini ning mõistab nende ajaloolist arengut ja peamisi kirjanduslikke suundumusi;
- tunneb olulisemaid kirjandusžanre ja -vorme ning seostab neid vastavate ajastute esteetiliste ja kultuuriliste põhimõtetega;
- analüüsib erineva poeetikaga kirjanduslikke tekste, seostades neid ajaloolise, kultuurilise ja ideoloogilise kontekstiga;
- rakendab tänapäevaseid teoreetilisi käsitlusi kirjandustekstide tõlgendamisel, sõnastab ja esitab argumenteeritud tõlgendusi suuliselt ja kirjalikult akadeemilises inglise keeles, kasutades kirjandusteaduslikku terminoloogiat;
- töötab iseseisvalt ja meeskonnas, panustades aruteludesse ja ühisesse analüüsi, kasutab akadeemilisi allikaid korrektselt, rakendades viitamisreegleid ning järgides akadeemilise aususe põhimõtteid;
- reflekteerib oma teadmiste ja analüüsioskuste arengut ning seostab vanemat kirjandust laiemate kultuuriliste ja ühiskondlike protsessidega, tunneb ära nende mõju tänapäeval.