Koolitustegevuse kavandamine, rakendamine ja hindamine (KAN6091.HR)
Õppeaine kood
KAN6091.HR
vana ainekood
Õppeaine nimetus eesti k
Koolitustegevuse kavandamine, rakendamine ja hindamine
Õppeaine nimetus inglise k
Training Planning, Implementation and Evaluation
Õppeaine maht EAP
6.0
Kontrollivorm
eksam
2023/2024 kevadsemestri õppejõud
Maria Ratassepp (õpetamise keel: eesti keel)
2024/2025 sügissemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine eesmärgid
Luua võimalused koolitus- ja arendustegevuse kavandamise, läbiviimise ja hindamise valmisoleku kujundamiseks.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Koolitustegevuse avalikus, era ja kolmandas sektoris. Koolitusvormid. Koolitusturu analüüs. Koolitustegevuse, sh e-õppe kavandamine organisatsioonis. Koolitusprojektide kavandamine: tegevuste ja ressursside planeerimine. Vajaduste analüüs ja koolitusprojekti sisendid ja väljundid, sihtgrupi määratlemine. Koolitusvajaduse analüüsimine, meetodid ja põhimõtted. Koolituse kavandamine, koolituskava- ja eelarve koostamine. Koolituskutse ja koolituspakkumise koostamine. Koolitusprojekti läbiviimine ja hindamine (kriteeriumid, objektid, liigid), aruandlus ja analüüs. Koolitusprojekti meeskond ja rollid meeskonnas. Kommunikatsiooni osa koolitusprojekti juhtimisel. Põhjendatud, objektiivse hindamisprotsessi ja asjakohaste hindamismudelite loomine. Rakendamis- ja hindamisvõimaluste põhjendamine täiskasvanuõppe erinevates situatsioonides.
Rahvusvahelised koolitusprojektid kui mitmekultuuriliste õppeolukordade kavandamine, läbiviimine ja hindamine.
Rahvusvahelised koolitusprojektid kui mitmekultuuriliste õppeolukordade kavandamine, läbiviimine ja hindamine.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- teab koolitustegevuse põhimõtteid avalikus, era- ja kolmandas sektoris;
- mõistab koolitusprotsessi süsteemse arendusprotsessina;
- oskab koolitusvajaduse analüüsi tulemustest lähtuvalt koolitust kavandada;
- mõistab koolitusprojekti kavandamise, läbiviimise ja hindamise teoreetilisi aluseid;
- kavandab ja hindab koolitusprojekti;
- suudab põhjendatult valida ja kasutada asjakohaseid hindamismudeleid.
- teab koolitustegevuse põhimõtteid avalikus, era- ja kolmandas sektoris;
- mõistab koolitusprotsessi süsteemse arendusprotsessina;
- oskab koolitusvajaduse analüüsi tulemustest lähtuvalt koolitust kavandada;
- mõistab koolitusprojekti kavandamise, läbiviimise ja hindamise teoreetilisi aluseid;
- kavandab ja hindab koolitusprojekti;
- suudab põhjendatult valida ja kasutada asjakohaseid hindamismudeleid.
Õppejõud
Gertha Teidla-Kunitsõn, MA; Reili Pae
Aine on eelduseks
Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub