Praktika (KAN6004.HR)
Õppeaine kood
KAN6004.HR
vana ainekood
KAN6004
Õppeaine nimetus eesti k
Praktika
Õppeaine nimetus inglise k
Practical Work
Õppeaine maht EAP
10.0
Kontrollivorm
arvestus
2024/2025 kevadsemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
2025/2026 sügissemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine eesmärgid
Praktika eesmärgiks on luua eeldused täiskasvanute hariduse ja täiskasvanute koolituse rakendusvaldkondade funktsionaalsete seoste, probleemide, suundade mõistmiseks ning ülevaate saamiseks täiskasvanute hariduse rakendusvaldkondadest (formaalne, mitteformaalne ja informaalne täiskasvanuharidus).
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Tutvumine ühe organisatsiooni (haridusasutused, ametkonnad, koolitusorganisatsioonid) koolitustegevusega. Koolitustegevuse analüüs ja hinnang ning arendusprojekti planeerimine. Koolitus- ja/või arendusprojekti eesmärgi määratlemine. Koolitus- ja/või arendusprojekti kavandamine lähtuvalt projekti koostamise põhimõtetest ja projekti juhtimise metoodikast, arvestades konkreetset organisatsiooni ja situatsiooni.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- mõistab täiskasvanuhariduse ja -koolituse rakendusvaldkondade funktsionaalseid seoseid, suundi ja probleeme;
- omab ülevaadet täiskasvanuhariduse rakendusvaldkondadest;
- on suuteline valima praktikabaasi;
- oskab koostada praktika tegevusplaani, viib selle ellu ja hindab seda;
- analüüsib ja hindab organisatsioonis toimuvat koolitusprotsessi;
- oskab koostada teoreetiliselt ja metoodiliselt põhjendatud koolituse arendusprojekti;
- on suuteline koostama praktika portfooliot ja esitama selles praktika ülevaate ja eneseanalüüsi.
- mõistab täiskasvanuhariduse ja -koolituse rakendusvaldkondade funktsionaalseid seoseid, suundi ja probleeme;
- omab ülevaadet täiskasvanuhariduse rakendusvaldkondadest;
- on suuteline valima praktikabaasi;
- oskab koostada praktika tegevusplaani, viib selle ellu ja hindab seda;
- analüüsib ja hindab organisatsioonis toimuvat koolitusprotsessi;
- oskab koostada teoreetiliselt ja metoodiliselt põhjendatud koolituse arendusprojekti;
- on suuteline koostama praktika portfooliot ja esitama selles praktika ülevaate ja eneseanalüüsi.
Õppejõud
Sigrid Aruväli, MA
Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub