Emakeeledidaktika I (KAL7140.HR)
Õppeaine kood
KAL7140.HR
vana ainekood
Õppeaine nimetus eesti k
Emakeeledidaktika I
Õppeaine nimetus inglise k
Didactics of Mother Tongue I
Õppeaine maht EAP
6.0
Kontrollivorm
arvestus
2025/2026 kevadsemestri õppejõud
Anne Uusen (õpetamise keel: eesti keel)
2026/2027 sügissemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine eesmärgid
Kujundada eeldused kaasaaegsete emakeeleõpetuse põhimõtete mõistmiseks ja rakendamiseks ning oskused kuulamise, rääkimise ja kirjutamise õpetamise kavandamiseks ning organiseerimiseks põhikooli I ja II astmes. Toetada teoreetilise tausta kujunemist kuulamise, rääkimise ja kirjutamise õpetamise põhimõtete kohta. Luua alus praktiliste juhendite ja konkreetsete võtete omandamiseks õpilaste kuulamis, rääkimis- ja kirjutamisoskuse arendamiseks. Suunata mõtestama, mida, miks, millal ja kuidas õpetada.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Emakeele didaktika aine, erinevad alused, põhimõtted ja suunad emakeele õpetamisele. Keele olemus ja struktuur, keele klassifitseerimine, keelelise suhtlemise osaoskuste integratsioon. Keelevalmiduse arendamine. Kuulamise (erinevad) definitsioonid, kuulamise tähtsus. Kuulamisraskustega laps klassis. Kuulamise organiseerimine klassis. Rääkimise programmi põhilised komponendid ja faktorid, mida peab teadma selle koostamiseks. Suulise keelekasutuse funktsioonid.
Kirjutamise definitsioonid ja mõiste. Kirjutamise eesmärgid ja tekstiliigid. Kirjutama õpetamise meetodid, erinevad lähenemised kirjutamisele. Kirjutamisprotsessil põhinev õpetusviis. Kirjatehnika õpetamine. Grammatika ning õigekirja õpetamine avatult ja varjatult. Kirjalikud kommunikatiivsed tegevused/ülesanded klassis. Põhikooli I ja II astmes käsitletavad tekstiliigid ja keeleõpetuslikud teemad, nende õpetamine uue õppekava põhimõtetest lähtuvalt.
Läbivalt: Infotehnoloogia ja internetikeskkondade kasutamine kuulamise, rääkimise ja kirjutamise õpetamise organiseerimisel.
Kirjutamise definitsioonid ja mõiste. Kirjutamise eesmärgid ja tekstiliigid. Kirjutama õpetamise meetodid, erinevad lähenemised kirjutamisele. Kirjutamisprotsessil põhinev õpetusviis. Kirjatehnika õpetamine. Grammatika ning õigekirja õpetamine avatult ja varjatult. Kirjalikud kommunikatiivsed tegevused/ülesanded klassis. Põhikooli I ja II astmes käsitletavad tekstiliigid ja keeleõpetuslikud teemad, nende õpetamine uue õppekava põhimõtetest lähtuvalt.
Läbivalt: Infotehnoloogia ja internetikeskkondade kasutamine kuulamise, rääkimise ja kirjutamise õpetamise organiseerimisel.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- teab emakeele õpetamise erinevaid lähenemisi ja kaasaegseid põhimõtteid;
- tunnetab emakeel olulist rolli ja kasutamispõhise õpetamise olulisust;
- oskab koostada ja organiseerida tekstist, teemast ja keelekasutusolukorrast lähtuvaid stsenaariumiga kuulamise, rääkimise ja kirjutamise ülesandeid;
- kasutab loomingulisust, enda digipädevusi ja infotehnoloogiavahendite võimalusi õpilaste emakeelealaste oskuste edendamiseks.
- teab emakeele õpetamise erinevaid lähenemisi ja kaasaegseid põhimõtteid;
- tunnetab emakeel olulist rolli ja kasutamispõhise õpetamise olulisust;
- oskab koostada ja organiseerida tekstist, teemast ja keelekasutusolukorrast lähtuvaid stsenaariumiga kuulamise, rääkimise ja kirjutamise ülesandeid;
- kasutab loomingulisust, enda digipädevusi ja infotehnoloogiavahendite võimalusi õpilaste emakeelealaste oskuste edendamiseks.
Õppejõud
Anne Uusen, PhD
Eeldusaine 1
Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub