Uurimisseminar I (KAE6021.HR)
Õppeaine kood
KAE6021.HR
vana ainekood
KAE6021
Õppeaine nimetus eesti k
Uurimisseminar I
Õppeaine nimetus inglise k
Research Seminar I
Õppeaine maht EAP
4.0
Kontrollivorm
arvestus
2024/2025 kevadsemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
2025/2026 sügissemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine eesmärgid
Anda teadmised ja oskused kasvatusteaduslikuks uurimistööks bakalaureuse tasemel.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Kasvatusteaduslik või pedagoogiline uuring. Tegevusuuring pedagoogikas. Konstrukt ja paradigma. Uurimisprobleemi ja küsimuse püstitamine. Töö teema valiku alused Teema valiku protsess, teema täpsustamine ja sõnastamine. Eesmärgi ja ülesannete püstitamine. Hüpoteesi püstitamine ja kontrolli võimalused. Nõuded bakalaureusetöö sisule. Nõuded bakalaureusetöö vormistamisele.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- on omandanud teadmise teaduse mõistest, olemusest ja tähendusest;
- on õppinud analüüsima ühiskonna ja teaduse seoseid;
- on omandanud teadmised teadustöö üldistest alustest, uurimuse eetilistest nõuetest;
- on omandanud elektroonilise teabeotsingu oskused;
- omab ülevaadet erinevatest uurimustest ning oskab kasutada erinevaid meetodeid;
- omab ülevaadet empiirilise uurimuse metodoloogilistest etappidest;
- on omandanud oskuse teema valikuks ja piiritlemiseks, uurimisprobleemi, küsimuse, eesmärgi ja ülesannete püstitamiseks, hüpoteesi püstitamiseks ja kontrolli võimalusteks;
- omab ülevaadet teadustöö liikidest, teadustööle esitatavatest sisulistest nõuetest ja vormistamisest.
- on omandanud teadmise teaduse mõistest, olemusest ja tähendusest;
- on õppinud analüüsima ühiskonna ja teaduse seoseid;
- on omandanud teadmised teadustöö üldistest alustest, uurimuse eetilistest nõuetest;
- on omandanud elektroonilise teabeotsingu oskused;
- omab ülevaadet erinevatest uurimustest ning oskab kasutada erinevaid meetodeid;
- omab ülevaadet empiirilise uurimuse metodoloogilistest etappidest;
- on omandanud oskuse teema valikuks ja piiritlemiseks, uurimisprobleemi, küsimuse, eesmärgi ja ülesannete püstitamiseks, hüpoteesi püstitamiseks ja kontrolli võimalusteks;
- omab ülevaadet teadustöö liikidest, teadustööle esitatavatest sisulistest nõuetest ja vormistamisest.
Õppejõud
Ene Varik- Maasik, PhD
Aine on eelduseks
Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub