Tekstianalüüs ja -loome (GRR6044.HT)
Õppeaine kood
GRR6044.HT
vana ainekood
Õppeaine nimetus eesti k
Tekstianalüüs ja -loome
Õppeaine nimetus inglise k
Text Analysis and Writing Practice
Õppeaine maht EAP
6.0
Kontrollivorm
eksam
2026/2027 sügissemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
2026/2027 kevadsemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Kursus käsitleb suhtluse ja tekstitootmise teoreetilisi ja praktilisi aluseid, ühendades kommunikatsioonimudelid (nt Jakobson, Hymes) tekstižanrite ja diskursuseanalüüsiga. Vaadeldakse kirjeldava, jutustava ja arutleva teksti eripära ning nende kasutust erinevates kontekstides (nt ajakirjandus, teadus, reklaam, ilukirjandus). Erilist tähelepanu pööratakse kriitilisele diskursuseanalüüsile ideoloogia vaatenurgast (nt mina–teised vastandused, autoriteedi hääl, aja ja ruumi kujutamine). Teooriat rakendatakse praktilistes ja loovülesannetes: teadustekstide vahendamine populaarteaduslikku vormi, narratiivsete tarbetekstide loomine ning individuaalne kirjutamisprojekt valitud žanris. Kursus hõlmab ka multimeedia ja tehisaru vahendite eesmärgipärast ja kriitilist kasutamist tekstiloome protsessis.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- mõistab suhtluse ja interaktsiooni põhikontseptsioone ning selgitab nende toimimist erinevates kommunikatsioonikontekstides;
- eristab ja analüüsib erinevaid tekstitüüpe ja žanreid (nt kirjeldav, jutustav, arutlev), arvestades nende funktsiooni ja kasutusolukorda, analüüsib kriitiliselt ajakirjanduslikke, teaduslikke ja kultuuritekste, tuvastades neis ideoloogilisi ja diskursiivseid tähendusi;
- kasutab teksti- ja diskursuseanalüüsi põhimõisteid ja meetodeid erinevat tüüpi tekstide tõlgendamisel, loob eri žanrides tekste, kohandades keelekasutust, struktuuri ja stiili vastavalt eesmärgile ja sihtrühmale;
- vahendab ja transformeerib tekste (nt teadustekstist populaarteaduslikuks, ilukirjanduslikust tarbetekstiks), säilitades nende põhisisu ja kohandades vormi;
- kasutab multimeediat ja tehisaru vahendeid eesmärgipäraselt, kriitiliselt ja eetiliselt tekstiloome ja -analüüsi protsessis;
- töötab iseseisvalt ja koostöös ning reflekteerib oma teksti- ja suhtluspädevuse arengut.
- mõistab suhtluse ja interaktsiooni põhikontseptsioone ning selgitab nende toimimist erinevates kommunikatsioonikontekstides;
- eristab ja analüüsib erinevaid tekstitüüpe ja žanreid (nt kirjeldav, jutustav, arutlev), arvestades nende funktsiooni ja kasutusolukorda, analüüsib kriitiliselt ajakirjanduslikke, teaduslikke ja kultuuritekste, tuvastades neis ideoloogilisi ja diskursiivseid tähendusi;
- kasutab teksti- ja diskursuseanalüüsi põhimõisteid ja meetodeid erinevat tüüpi tekstide tõlgendamisel, loob eri žanrides tekste, kohandades keelekasutust, struktuuri ja stiili vastavalt eesmärgile ja sihtrühmale;
- vahendab ja transformeerib tekste (nt teadustekstist populaarteaduslikuks, ilukirjanduslikust tarbetekstiks), säilitades nende põhisisu ja kohandades vormi;
- kasutab multimeediat ja tehisaru vahendeid eesmärgipäraselt, kriitiliselt ja eetiliselt tekstiloome ja -analüüsi protsessis;
- töötab iseseisvalt ja koostöös ning reflekteerib oma teksti- ja suhtluspädevuse arengut.
Õppejõud
Kristiina Rebane
Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub