Inglise keele põhipraktika II (GRA7677.HT)
Õppeaine kood
GRA7677.HT
vana ainekood
GRA7677
Õppeaine nimetus eesti k
Inglise keele põhipraktika II
Õppeaine nimetus inglise k
English Language Teaching Practice II
Õppeaine maht EAP
6.0
Kontrollivorm
eksam
2023/2024 kevadsemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
2024/2025 sügissemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine eesmärgid
1. siduda eelnev õpetamiskogemus ja omandatud teadmised koolitegelikkusega,
2. võimaldada üliõpilasel areneda aineõpetajana (ja klassijuhatajana),
3. toetada üliõpilaste oskust suhelda kooliperega õpetajana ning tervikliku kutsealase rollipildi kujunemist,
4. toetada üliõpilast professionaalse arengu kavandamisel.
2. võimaldada üliõpilasel areneda aineõpetajana (ja klassijuhatajana),
3. toetada üliõpilaste oskust suhelda kooliperega õpetajana ning tervikliku kutsealase rollipildi kujunemist,
4. toetada üliõpilast professionaalse arengu kavandamisel.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Jätkatakse ja arendatakse praktikas ainemetoodika ja kasvatustöö põhimõtete rakendamist reaalses koolielus.
Rakendatakse inglise keele õpetamise põhimõtteid vastavalt õpilaste ja kooli kontekstile.
Rakendatakse inglise keele õpetamise põhimõtteid vastavalt õpilaste ja kooli kontekstile.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
Põhipraktika II järel üliõpilane
1. oskab arvestada õppe- ja kasvatusprotsessi planeerimisel hariduse eesmärkide, riikliku ja kooli õppekavadega, loob õpetades seoseid erinevate ainete ja teemavaldkondade vahel;
2. kasutab õppe- ja kasvatusprotsessi läbiviimisel ainealaselt õigeid ning õppija eripärale ja eale vastavaid teadmisi, sõnavara ja meetodeid;
3. oskab kasutada, adapteerida, täiendada ja luua materjale, mis on vastavuses autoriõiguste heade tavadega; on võimeline töötama talle võimaldatud resurssidega ja suunab regulaarselt õpilasi neile elektrooniliselt ligipääsetavate materjalide juurde;
4. analüüsib õppe- ja kasvatusprotsessi ning oma tegevust vastavalt kavandatud eesmärkidele ja alusdokumentidele, oskab sellest lähtuvalt planeerida edasist tegevust;
5. oskab luua konstruktiivset, psühholoogiliselt ja füüsiliselt turvalist õppekeskonda;
6. järgib viisakusreegleid ja kooli tegevustavasid, juhindub õpetajaeetikast, teeb praktikal koostööd juhendajatega jt praktikaga seotud inimestega.
Põhipraktika II järel üliõpilane
1. oskab arvestada õppe- ja kasvatusprotsessi planeerimisel hariduse eesmärkide, riikliku ja kooli õppekavadega, loob õpetades seoseid erinevate ainete ja teemavaldkondade vahel;
2. kasutab õppe- ja kasvatusprotsessi läbiviimisel ainealaselt õigeid ning õppija eripärale ja eale vastavaid teadmisi, sõnavara ja meetodeid;
3. oskab kasutada, adapteerida, täiendada ja luua materjale, mis on vastavuses autoriõiguste heade tavadega; on võimeline töötama talle võimaldatud resurssidega ja suunab regulaarselt õpilasi neile elektrooniliselt ligipääsetavate materjalide juurde;
4. analüüsib õppe- ja kasvatusprotsessi ning oma tegevust vastavalt kavandatud eesmärkidele ja alusdokumentidele, oskab sellest lähtuvalt planeerida edasist tegevust;
5. oskab luua konstruktiivset, psühholoogiliselt ja füüsiliselt turvalist õppekeskonda;
6. järgib viisakusreegleid ja kooli tegevustavasid, juhindub õpetajaeetikast, teeb praktikal koostööd juhendajatega jt praktikaga seotud inimestega.
Õppejõud
Piret Bossack
Eeldusaine 1