Basic Teaching Practice I
Course code
GRS7013.HT
old course code
GRS7013
Course title in Estonian
Põhipraktika I
Course title in English
Basic Teaching Practice I
ECTS credits
6.0
Assessment form
assessment
lecturer of 2024/2025 Autumn semester
Not opened for teaching. Click the study programme link below to see the nominal division schedule.
lecturer of 2024/2025 Spring semester
Not opened for teaching. Click the study programme link below to see the nominal division schedule.
Course aims
1. Verbindung der fachdidaktischen Kenntnisse mit der Schulwirklichkeit,
2. Unterstützung der Fähigkeit der Studierenden zur Kommunikation mit dem Schulpersonal in der Rolle des (künftigen) Lehrers,
3. Ermöglichung des Erfahrungserwerbs und der Entwicklung der Studierenden als Fachlehrer
2. Unterstützung der Fähigkeit der Studierenden zur Kommunikation mit dem Schulpersonal in der Rolle des (künftigen) Lehrers,
3. Ermöglichung des Erfahrungserwerbs und der Entwicklung der Studierenden als Fachlehrer
Brief description of the course
Hospitation in Deutschstunden und je nach Möglichkeit in anderen Fachstunden im Hauptschulbereich, Ausfüllen von Beobachtungsbögen. Durchführung von Deutschstunden in 2-3 verschiedenen Nicht-Parallelklassen in der Hauptschule (als C-Fremdsprache auch im Gymnasium), während des ganzen Praktikums insgesamt 18-24 Stunden. Vorbereitung der Stunden mit Hilfe des Fachlehrers. Analyse der Stunden mit dem Fachlehrer und dem Methodiker.
Kennenlernen der Fremdsprachenklassen, Bibliothek, Anschauungs- und technischen Mittel der Schule und ihrer Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Erfüllung der vom Fachlehrer gegebenen zusätzlichen Aufgaben: z.B. Hilfe bei der Korrektur der Klassenarbeiten, der Organisation von fachbezogenen Veranstaltungen außerhalb des Unterrichts, der zusätzlichen Arbeit mit schwächeren Schülern o.Ä.
Ausfüllen der Dokumentation am Ende des Praktikums, Verfassen der Selbstanalyse und Vorlegen des Praktikumsportfolios. Teilnahme am Auswertungsseminar des Praktikums, Erfahrungsaustausch und Reflexion.
Kennenlernen der Fremdsprachenklassen, Bibliothek, Anschauungs- und technischen Mittel der Schule und ihrer Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Erfüllung der vom Fachlehrer gegebenen zusätzlichen Aufgaben: z.B. Hilfe bei der Korrektur der Klassenarbeiten, der Organisation von fachbezogenen Veranstaltungen außerhalb des Unterrichts, der zusätzlichen Arbeit mit schwächeren Schülern o.Ä.
Ausfüllen der Dokumentation am Ende des Praktikums, Verfassen der Selbstanalyse und Vorlegen des Praktikumsportfolios. Teilnahme am Auswertungsseminar des Praktikums, Erfahrungsaustausch und Reflexion.
Learning outcomes in the course
Upon completing the course the student:
Die Studierenden können
1. bei der Planung des Lern- und Erziehungsprozesses in Zusammenarbeit mit den Betreuern die Ziele der staatlichen und schulischen Curricula berücksichtigen und Bezüge zwischen verschiedenen Fächern und Themenbereichen herstellen;
2. bei der Durchführung des Lern- und Erziehungsprozesses fachlich korrekte und dem Alter und den Besonderheiten der Lernenden angemessene Kenntnisse, Lexik und Methoden benutzen;
3. den Lern- und Erziehungsprozess und die eigene Tätigkeit in Zusammenarbeit mit den Betreuern entsprechend den gesetzten Zielen und allgemeinen Richtlinien für Schulen und Unterricht analysieren und davon ausgehend die weitere Tätigkeit planen; bei der Zusammenstellung der Praktikumsmappe inhaltliche und formale Anforderungen berücksichtigen;
4. sich entsprechend üblicher Höflichkeitsregeln, geltender Normen der Schule und pädagogischer Ethik benehmen, mit Betreuern und anderen Bezugspersonen zusammenarbeiten.
Die Studierenden können
1. bei der Planung des Lern- und Erziehungsprozesses in Zusammenarbeit mit den Betreuern die Ziele der staatlichen und schulischen Curricula berücksichtigen und Bezüge zwischen verschiedenen Fächern und Themenbereichen herstellen;
2. bei der Durchführung des Lern- und Erziehungsprozesses fachlich korrekte und dem Alter und den Besonderheiten der Lernenden angemessene Kenntnisse, Lexik und Methoden benutzen;
3. den Lern- und Erziehungsprozess und die eigene Tätigkeit in Zusammenarbeit mit den Betreuern entsprechend den gesetzten Zielen und allgemeinen Richtlinien für Schulen und Unterricht analysieren und davon ausgehend die weitere Tätigkeit planen; bei der Zusammenstellung der Praktikumsmappe inhaltliche und formale Anforderungen berücksichtigen;
4. sich entsprechend üblicher Höflichkeitsregeln, geltender Normen der Schule und pädagogischer Ethik benehmen, mit Betreuern und anderen Bezugspersonen zusammenarbeiten.
Teacher
dots Merle Jung
Prerequisite course 1
Study programmes containing that course