Õppekava juht
Inge Timoštšuk
Instituut / kolledž
HR - Haridusteaduste instituut
Õppekava nimetus e.k.
Klassiõpetaja
Õppekava nimetus i.k.
Primary School Teacher
Õppetase
integreeritud õpe
Õppekavagrupp
õpetajakoolitus ja kasvatusteadus
Õppekavarühm
Klassiõpetaja koolitus
Nominaalne õppeaeg (semestrites)
10
Juurdepääsu tingimused
Gümnaasiumi lõputunnistus, lõputunnistus kutsekeskhariduse omandamise kohta või nendele vastav kvalifikatsioon. Kuva rohkem...
Eesti keele oskus vähemalt Euroopa Keeleõppe Raamdokumendi B2-tasemel. Vastuvõtueksam. Antavad kraadid
haridusteaduse magister (klassiõpetaja)
Õppekava eesmärgid
Klassiõpetaja integreeritud õppekava lõpetaja on professionaal, Kuva rohkem...
kes rakendab teaduspõhiseid oskusi tööks I ja II kooliastmes ning valitud kõrvaleriala aine õpetajana III kooliastmes. Õppekava lõpetanu on ühiskondlikult vastutustundliku ellusuhtumisega õpetajatöös, sh uurimuslikus lähenemises õpetajatöös. Lõpetanu omab valmisolekut pidevaks professionaalseks enesearenguks, sh luues eeldused õpingute jätkamiseks doktoriõppes. Õppekava õpiväljundid
- omab teoreetilisi ja tõenduspõhiseid teadmisi lapse arengust, Kuva rohkem...
õppimisest ja ja õpetatavatest ainetest ning rakendab neid erinevate võimete, isiksuseomaduste ja taustaga õpilaste arengu toetamisel, eristades fakte arvamustest ning tehes otsuseid andmepõhiselt;
- juhib ja suunab vastutustundlikult, loovalt ja eetiliselt õppeprotsessi I ja II kooliastmes ning valitud kõrvalerialal põhikooli lõpuni, rakendades pedagoogilisi ja didaktilisi põhimõtteid õppimist toetavalt ning kasutades ainepõhiseid, lõimivaid ja kaasaegsel tehnoloogial põhinevaid õpetamisstrateegiaid;
- kujundab ja hoiab õpilaste motivatsiooni ning aktiivset õppimist toetavat turvalist ja kaasavat õpikeskkonda, milles väärtustatakse koostööd, algatusvõimet, vastutust, loovust ja kestlikku mõtteviisi;
- teeb koostööd õpilaste, kolleegide, lapsevanemate ja teiste hariduspartneritega, kohandades oma suhtlemisviisi vastavalt sihtrühmale ja toetades õpilaste terviklikku arengut ning heaolu;
- rakendab omandatud teadmisi ja oskusi turvaliselt ning eetiliselt, sh erinevate digi- ja tehniliste vahendite abil, teadvustades nende mõju õppimisele ja õpetamisele;
- kujundab teadlikult oma õpi- ja karjääriteed, kavandades, analüüsides ja reflekteerides oma professionaalset arengut pedagoogina, tulles toime pingeolukordadega ning füüsilist ja vaimset tervist mõjutavate teguritega;
- osaleb haridusvaldkonna arendus- ja uurimistegevustes, on valmis jätkama õpinguid doktoriõppes. Õppekava lõpetamistingimused
Õppekava täitmiseks peab üliõpilane läbima õppekava täies mahus, sh sooritama kohustuslikud õppeained ning koostama ja kaitsma magistritöö.
Kuva rohkem...
Õpingute jooksul peab üliõpilane läbima vähemalt ühe võõrkeelse aine.
Üliõpilasel, kes ei ole lõpetanud eesti õppekeelega kooli või on lõpetanud osaliselt eesti õppekeelega kooli, on vaja omandada eesti keele oskus C1-tasemel.
Üliõpilane peab omandama inglise keele Euroopa keeleõppe raamdokumendi B2-tasemel.
Õppekava versiooni struktuur:
Üleülikoolilised ained
18.0
Üldkasvatusteaduslikud ja psühholoogiaained
42.0
