Õppekava kood

GRIOM.HT

Õppekava kuraator

Suliko Liiv

HTMi õppekava kood

1637

versiooni kood

GRIOM/15.HT

Instituut / kolledž

HT - Humanitaarteaduste instituut

Õppekava nimetus e.k.

Inglise keele õpetaja

Õppekava nimetus i.k.

Teacher of English

Õppetöö keel

eesti keel

Õppetase

magistriõpe

Maht (EAP)

120

Õppevaldkond

Haridus

Õppekavagrupp

õpetajakoolitus ja kasvatusteadus

Õppekavarühm

Aineõpetajate koolitus

Nominaalne õppeaeg (semestrites)

4

Juurdepääsu tingimused

Bakalaureusekraad inglise filoloogias;
Vastuvõtueksam: Aineõpetajakoolituse vastuvõtueksamiks on kutsesobivuseksam. Kuva rohkem...

Kutsesobivuseksami sisu ja korralduse koordineerimise eest vastutab Kasvatusteaduste instituut koos Õpetajahariduse Kolleegiumiga. Kutsesobivuseksamil hinnatakse eelkõige üliõpilaskandidaadi valmisolekut ja motivatsiooni õpetajakoolituse edukaks läbimiseks ning õpetajakutse omandamiseks. Kutsesobivuseksam viiakse läbi intervjuu vormis. Põhieesmärgiks on saada ülevaade õpetajakoolitusse pürgiva üliõpilaskandidaadi motivatsioonist ja sobivusest õpetajaametisse. Intervjuu käigus keskendutakse eelkõige õpetajaametile ja -karjäärile suunatud küsimustele, samas kontrollivad eriala õppejõud ka kandidaadi inglise keele oskust. Kutsesobivuseksami eksamikomisjon on vähemalt kolmeliikmeline (komisjoni esimees ja liikmed), mille üks liige on kasvatusteaduste instituudist.

Antavad kraadid

haridusteaduse magister (inglise keele õpetaja)

Õppekava eesmärgid

Luua võimalused akadeemilise hariduse omandamiseks hariduse valdkonnas inglise keele õpetaja erialal, Kuva rohkem...
valmisoleku kujunemiseks töötamiseks inglise keele õpetajana nii põhikoolis kui gümnaasiumis ning õpingute jätkamiseks, sh doktoriõppes.

Õppekava õpiväljundid

- omab ülevaadet kasvatusteaduslikest teooriatest ja õppija arengust, tunneb eriala, aine- ja didaktikaalaseid põhimõisteid, -teooriaid ja uurimismeetodeid Kuva rohkem...

- eristab erinevaid kasvatusparadigmasid ning hindab kriitiliselt nende rakendamise võimalusi
- on võimeline analüüsima inglise keele ja kultuuriga seotud probleeme pedagoogilises kontekstis
- loob interdistsiplinaarseid seoseid pedagoogilis-psühholoogiliste ja inglise keele ja kultuuri alaste teadmiste vahel


- suudab planeerida ja juhtida õppeprotsessi,
kujundada ja analüüsida õpikeskkonda, juhendada
õppimist, toetada õppijate õpimotivatsiooni ning
hinnata nende arengut, kasutades sobivaid kasvatusteaduslikke meetodeid ja haridustehnoloogilisi vahendeid

- oskab töötada meeskonnas ja meeskonnajuhina kaasates erinevaid partnereid - õppijaid, kolleege, teisi partnereid haridussüsteemis ning suhelda erinevate sihtrühmadega
- tunneb õpetaja kutse-eetikat, järgib seda nii erialases tegevuses kui ka väljaspool seda, osaleb aktiivse kodanikuna kodanikuühiskonnas, tunneb olulisi seadusandlikke akte

Õppekava lõpetamistingimused