Õppeaine kood

YID7024.YM

vana ainekood

Õppeaine nimetus eesti k

Tulevikustsenaariumid: pingestatud oleviku horisondi laiendamine

Õppeaine nimetus inglise k

Future Scenarios: Expanding the horizon of tense present

Õppeaine maht EAP

6.0

Kontrollivorm

arvestus

2025/2026 kevadsemestri õppejõud

Dirk Hoyer (õpetamise keel: inglise keel)

2026/2027 sügissemestri õppejõud

Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.

Õppeaine eesmärgid

Kursuse eesmärk on õpetada tudengeid tulevasi ühiskondlikke arenguid ette mõtestama ja projitseerima struktureeritud viisil ning arendada nende võimekust luua narratiivseid raamistikke, mis suudavad hõlmata ebakindlust ja võimalikkust. Interdistsiplinaarne lähenemine julgustab tudengeid kriitiliselt analüüsima olemasolevaid tulevikuprognoose ning kujundama informeeritud alternatiivseid kujutlusmaailmaid.

Õppeaine sisu lühikirjeldus

Tulevikku ei saa ennustada. Siiski on mitmed akadeemilised distsipliinid nagu antitsipatsiooniuuringud, tuleviku-uuringud ja strateegiline ettenägemine välja töötanud meetodid, mis võimaldavad spekuleerida tuleviku üle informeeritud viisil. Tulevikumõtlemise põhimõte peitub juba selle nimes: tulevik ei ole üksainus, vaid eksisteerib mitmeid võimalikke tulevikke. Milline näeb maailm välja aastal 2050? Kuidas inimesed elavad, töötavad, armastavad, mõtlevad, loovad kunsti, ehitavad kodusid, korraldavad oma ühiskonda või veedavad vaba aega? Tulevikudimensioon nõuab oleviku kriitilist analüüsi ning kujutluslikku hüpet võimalikkuste maailma.

Kursuse käigus õpivad tudengid tehnikaid ja meetodeid, mis aitavad teha informeeritud oletusi tulevaste arengute kohta, näiteks: 2 × 2 maatriksid, nõrkade signaalide analüüs, spekulatiivne fabulatsioon ning arendavad tulevikustsenaariume. Tulevikumõtlemine on süsteemne, informeeritud ja loov lähenemine, mille eesmärk on avardada oleviku horisonte.

Õppeaine õpiväljundid

Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- mõistab tuleviku-uuringute ja antitsipatsiooniuuringute põhikontseptsioone;
- tuvastab tegureid, mis võivad mõjutada tulevasi arenguid;
- rakendab tuleviku projitseerimise tööriistu;
- kasutab jutustamise ja narratiiviloome võtteid;
- rakendab stsenaariumide arendamise meetodeid;
- hindab kriitiliselt tulevikuprognoose.

Õppejõud

Dirk Hoyer