Liikumisõpetuse alused III (TSK7026.LT)
Õppeaine kood
TSK7026.LT
vana ainekood
TSK7026
Õppeaine nimetus eesti k
Liikumisõpetuse alused III
Õppeaine nimetus inglise k
Basics of Teaching Physical Education III
Õppeaine maht EAP
3.0
Kontrollivorm
arvestus
2023/2024 kevadsemestri õppejõud
Viktor Saaron (õpetamise keel: eesti keel)
2024/2025 sügissemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine eesmärgid
Luua eeldused kehalise kasvatuse didaktika omandamiseks ja võimaldada üliõpilasel saada kogemus aineõpetaja rollis.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Üliõpilane vaatleb ja analüüsib aineõpetajate ja kaasüliõpilaste poolt antud tunde, valmistab ette ja viib läbi kehalise kasvatuse tunde ning analüüsib oma tegevust kehalise kasvatuse õpetajana. Iseseisva tööna koostab üliõpilane töökavu ja kirjutab tunnianalüüse; paneb kokku praktikamapi.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- omab teoreetilisi teadmisi kehalise kasvatuse tundide läbiviimiseks;
- oskab koostöös juhendajaga arvestada õppe- ja kasvatusprotsessi planeerimisel hariduse eesmärkide, riikliku ja kooli õppekavadega, oskab luua seoseid erinevate ainete ja teemavaldkondade vahel;
- valdab õppe- ja kasvatusprotsessi läbiviimisel ainealaselt õigeid ning õppija eripärale ja eale vastavaid teadmisi, sõnavara ja meetodeid;
- analüüsib koostöös juhendajaga õppe- ja kasvatusprotsessi ning oma tegevust vastavalt kavandatud eesmärkidele ja alusdokumentidele, oskab sellest lähtuvalt planeerida edasist tegevust, arvestab praktika arengumapi koostamisel sisuliste ja vormistuslike nõuetega;
- järgib viisakusreegleid ja kooli tegevustavasid, juhindub õpetajaeetikast, teeb praktikal koostööd juhendajatega jt praktikaga seotud inimestega.
- omab teoreetilisi teadmisi kehalise kasvatuse tundide läbiviimiseks;
- oskab koostöös juhendajaga arvestada õppe- ja kasvatusprotsessi planeerimisel hariduse eesmärkide, riikliku ja kooli õppekavadega, oskab luua seoseid erinevate ainete ja teemavaldkondade vahel;
- valdab õppe- ja kasvatusprotsessi läbiviimisel ainealaselt õigeid ning õppija eripärale ja eale vastavaid teadmisi, sõnavara ja meetodeid;
- analüüsib koostöös juhendajaga õppe- ja kasvatusprotsessi ning oma tegevust vastavalt kavandatud eesmärkidele ja alusdokumentidele, oskab sellest lähtuvalt planeerida edasist tegevust, arvestab praktika arengumapi koostamisel sisuliste ja vormistuslike nõuetega;
- järgib viisakusreegleid ja kooli tegevustavasid, juhindub õpetajaeetikast, teeb praktikal koostööd juhendajatega jt praktikaga seotud inimestega.
Õppejõud
Viktor Saaron
Eeldusaine 1
Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub