Lastekaitsetöö meetodid (STL6045.YK)
Õppeaine kood
STL6045.YK
vana ainekood
STL6045
Õppeaine nimetus eesti k
Lastekaitsetöö meetodid
Õppeaine nimetus inglise k
Methods in Child Protection
Õppeaine maht EAP
4.0
Kontrollivorm
eksam
2023/2024 kevadsemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
2024/2025 sügissemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine eesmärgid
Luua eeldused teadmiste ja oskuste arenemiseks lastekaitsetööks, mis võimaldavad üheaegselt hinnata ja toetada abivajava lapse ja tema pere psüühilist, füüsilist ja sotsiaalset heaolu.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Abivajav laps. Lastekaitsega seotud põhimõisted. Lastekaitse mudel ja laste hoolekande mudel. Lastekaitsetöö põhimõtted ning uued käsitlused. Lastekaitsest lapse turvalisuseni. Professionaalne hinnang ja riskide hindamise protsess. Risk ja lastekaitse. Hindamine: definitsioon, protsess, ülesanded, hindamispõhimõtted. Esialgne ja põhihindamine. Hindamise mudelid. Erinevad lähenemised ja hindamise tüübid. Hindamisraamistik. Hindamise meetodid. Otsuste tegemise mudel (Baumann et al. 2010). Erinevad hindamisinstrumendid (CALF, CARAS, SDQ). Hindamise valdkonnad I: pere sündmused, lapsepõlve kogemused, enesemääratlemine, suhted, vanemlikkuse oskused ja võimed, lapse ja tema ja vajaduste tajumine, lapse vajadused, majanduslik olukord ja majapidamine, võime muutuseks. Juhtumid. Hindamise väljund. Kliendid ja nende nägemus hindamisest. Spetsialisti roll hindamises. Eneseanalüüs.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- mõistab üliõpilane lastekaitse põhimõtteid ja arengusuundi rõhuasetusega hindamise valdkonnas;
- suudab analüüsida ning arutleda lastekaitse teemadel ühiskonnas toimuvaid protsesse;
- suudab hinnata abivajava lapse heaolu ning teha vajadustele vastavat otsuseid;
- on omandanud teadmised ja oskused lapse heaolu hindamise protsessist, mudelitest ja erinevatest hindamise vormidest ning hindamispõhimõtetest;
- on arendanud meeskonnatöö, enese väljendamise ja esinemise ning eneseanalüüsi oskuseid.
- mõistab üliõpilane lastekaitse põhimõtteid ja arengusuundi rõhuasetusega hindamise valdkonnas;
- suudab analüüsida ning arutleda lastekaitse teemadel ühiskonnas toimuvaid protsesse;
- suudab hinnata abivajava lapse heaolu ning teha vajadustele vastavat otsuseid;
- on omandanud teadmised ja oskused lapse heaolu hindamise protsessist, mudelitest ja erinevatest hindamise vormidest ning hindamispõhimõtetest;
- on arendanud meeskonnatöö, enese väljendamise ja esinemise ning eneseanalüüsi oskuseid.
Õppejõud
Lektor Karmen Toros (PhD)
Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub