Andragoogi professioon (KAN6089.HR)
Õppeaine kood
KAN6089.HR
vana ainekood
Õppeaine nimetus eesti k
Andragoogi professioon
Õppeaine nimetus inglise k
Profession of Adult Educator
Õppeaine maht EAP
6.0
Kontrollivorm
eksam
2023/2024 kevadsemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
2024/2025 sügissemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine eesmärgid
Luua eeldused:
andragoogi rolli, professiooni, tegevusvaldkondade ja konteksti mõistmiseks,
kompetentsuse ja selle kujunemise uurimiseks,
andragoogi eneserefleksiooniks, professionaalse arengu võimaluste teadvustamiseks,
andragoogi kutseeetika ja väärtuste tundmiseks.
andragoogi rolli, professiooni, tegevusvaldkondade ja konteksti mõistmiseks,
kompetentsuse ja selle kujunemise uurimiseks,
andragoogi eneserefleksiooniks, professionaalse arengu võimaluste teadvustamiseks,
andragoogi kutseeetika ja väärtuste tundmiseks.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Andragoogi erinevad rollid, tegevusvaldkonnad ja kontekstid - supervisioon, kovisioon, coaching.
Refleksiivsed praktikad andragoogi erinevates tegevusvaldkondades. Kriitiline refleksioon. Andragoogi kompetentsus ja kompetentsuse kujunemine tööst õppimise protsessis.
Andragoogi eneseareng. Ehedus õpetamisel, eetika ja vastutustunne andragoogi töös.
Refleksiivsed praktikad andragoogi erinevates tegevusvaldkondades. Kriitiline refleksioon. Andragoogi kompetentsus ja kompetentsuse kujunemine tööst õppimise protsessis.
Andragoogi eneseareng. Ehedus õpetamisel, eetika ja vastutustunne andragoogi töös.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- eristab andragoogi tegevusvaldkondi ja kontekste, sealhulgas supervsiooni, kovisiooni ja coachingut täiskasvanu professionaalse arengu toetajana;
- mõistab erinevaid andragoogi rolle täiskasvanu arengu toetajana;
- omab põhjendatud käsitust andragoogi kompetentsusest, professionaalsusest, professionaalsest arengust;
- oskab taastada enda tööressurssi ja tõsta üldist suhtlemiskompetentsi;
- teadvustab eheduse olemust, eetika ja vastutustunde rolli oma töös;
- analüüsib iseennast ja mõtestab oma arengut. Oskab juhtida enda ja teise täiskasvanu professionaalset enesearenguprotsessi.
- eristab andragoogi tegevusvaldkondi ja kontekste, sealhulgas supervsiooni, kovisiooni ja coachingut täiskasvanu professionaalse arengu toetajana;
- mõistab erinevaid andragoogi rolle täiskasvanu arengu toetajana;
- omab põhjendatud käsitust andragoogi kompetentsusest, professionaalsusest, professionaalsest arengust;
- oskab taastada enda tööressurssi ja tõsta üldist suhtlemiskompetentsi;
- teadvustab eheduse olemust, eetika ja vastutustunde rolli oma töös;
- analüüsib iseennast ja mõtestab oma arengut. Oskab juhtida enda ja teise täiskasvanu professionaalset enesearenguprotsessi.
Õppejõud
Katrin Karu, PhD
Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub