Matemaatikadidaktika (KAL7138.HR)
Õppeaine kood
KAL7138.HR
vana ainekood
Õppeaine nimetus eesti k
Matemaatikadidaktika
Õppeaine nimetus inglise k
Didactics of Mathematics
Õppeaine maht EAP
6.0
Kontrollivorm
eksam
2023/2024 kevadsemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
2024/2025 sügissemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine eesmärgid
Eesmärgiks on anda üliõpilastele teadmised ja põhioskused, mis on vajalikud matemaatika õpetamiseks I ja II kooliastmes.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Matemaatika peamised ülesanded ja õpetamise eesmärgid I ja II kooliastmes. Õppeaine sisu ja põhirõhuasetused matemaatikaõpetuses. Erinevad õppemeetodid ja -vormid. Õppetöö organiseerimine, õpilaste õpihuvi tekitamine ja hoidmine. Mõtlemise arendamine matemaatikatundides. Matemaatikatunni ülesehitus, vajalikud õppevahendid. Tunnikonspekti koostamine ja analüüs.
Numeratsioon, numbrite kirjutamine. Peast- ja kirjaliku arvutamise algoritmid ja strateegiad. Arvude võrdlemine ja ümardamine, arvu koostis. Põhiteheted naturaalarvudega, täisarvudega, kümnendmurdudega ja harilike murdudega. Protsendid. Mõõtmine, mõõtühikud ja nendevahelised seosed. Geomeetrilised kujundid Tekstülesanded, nende koostamine, analüüs ja lahendamine.
Numeratsioon, numbrite kirjutamine. Peast- ja kirjaliku arvutamise algoritmid ja strateegiad. Arvude võrdlemine ja ümardamine, arvu koostis. Põhiteheted naturaalarvudega, täisarvudega, kümnendmurdudega ja harilike murdudega. Protsendid. Mõõtmine, mõõtühikud ja nendevahelised seosed. Geomeetrilised kujundid Tekstülesanded, nende koostamine, analüüs ja lahendamine.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- mõistab matemaatika õppeprotsessi ülesehituse loogikat I ja II kooliastmes;
- oskab kriitiliselt hinnata õppekirjanduses sisalduvat ja siduda seda õppeprotsessiga;
- oskab planeerida matemaatikatundi ja koostada tunnikonspekti;
- oskab rakendada õpilasi motiveerivaid õpetamisviise;
- teab, kuidas ja miks kasutada näitlikke õppevahendeid, oskab neid koostada.
- mõistab matemaatika õppeprotsessi ülesehituse loogikat I ja II kooliastmes;
- oskab kriitiliselt hinnata õppekirjanduses sisalduvat ja siduda seda õppeprotsessiga;
- oskab planeerida matemaatikatundi ja koostada tunnikonspekti;
- oskab rakendada õpilasi motiveerivaid õpetamisviise;
- teab, kuidas ja miks kasutada näitlikke õppevahendeid, oskab neid koostada.
Õppejõud
Regina Reinup
Eeldusaine 1
Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub