Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe (IFI7235.DT)
Õppeaine kood
IFI7235.DT
vana ainekood
Õppeaine nimetus eesti k
Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe
Õppeaine nimetus inglise k
Learning Environments and Networked Learning
Õppeaine maht EAP
6.0
Kontrollivorm
eksam
2026/2027 sügissemestri õppejõud
Hans Põldoja (õpetamise keel: eesti keel)
2026/2027 kevadsemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine eesmärgid
Kujundada süsteemne arusaam õpikeskkonna rollist võrgustatud õppes ning võimaldada vajalike teadmiste ja praktiliste oskuste omandamine virtuaalsete õpikeskkondade efektiivseks loomiseks, kasutamiseks ja haldamiseks.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Ülevaade haridustehnoloogia ajaloost. Õpikeskkonna roll võrgustatud õppes. Virtuaalsed õpikeskkonnad ja õpihaldussüsteemid. Hajutatud arhitektuuriga ja personaalsed keskkonnad. Sotsiaalmeedia vahendite kasutamine õpikeskkondade ja -võrgustike loomisel Virtuaalsete õpikeskkondadega seotud tehnoloogiad ja standardid. Õpikeskkondade disaini pedagoogilised põhimõtted ja võrgustatud õpe. Avatud haridus. e- Portfooliod. Personaliseeritud õpe. Nutikad õpikeskkonnad. Digitaalsed õpimärgid. Õpikeskkondade trendid ja tulevikusuunad.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- analüüsib õpikeskkonna rolli võrgustatud õppes ning seostab seda õppimisteooriatega;
- kujundab ja haldab teadlikult oma personaalset õpikeskkonda;
- valib teadlikult kursuse läbiviimiseks sobiva õpihaldussüsteemi ja koostab e-kursuse prototüübi lähtuvalt õppedisaini protsessist;
- analüüsib digitaalsete töövahendite sobivust lähtuvalt õpitegevustest, kombineerib ja rakendab neid tulemuslikult õpikeskkonnana;
- analüüsib õpikeskkondadega seotud aktuaalseid teemasid, uurimusi ja tulevikusuundi.
- analüüsib õpikeskkonna rolli võrgustatud õppes ning seostab seda õppimisteooriatega;
- kujundab ja haldab teadlikult oma personaalset õpikeskkonda;
- valib teadlikult kursuse läbiviimiseks sobiva õpihaldussüsteemi ja koostab e-kursuse prototüübi lähtuvalt õppedisaini protsessist;
- analüüsib digitaalsete töövahendite sobivust lähtuvalt õpitegevustest, kombineerib ja rakendab neid tulemuslikult õpikeskkonnana;
- analüüsib õpikeskkondadega seotud aktuaalseid teemasid, uurimusi ja tulevikusuundi.
Õppejõud
Hans Põldoja
Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub