Lähis-Ida kirjandused (HIL6582.HT)
Õppeaine kood
HIL6582.HT
vana ainekood
Õppeaine nimetus eesti k
Lähis-Ida kirjandused
Õppeaine nimetus inglise k
Literatures of the Middle East
Õppeaine maht EAP
6.0
Kontrollivorm
eksam
2026/2027 sügissemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
2026/2027 kevadsemestri õppejõud
Ei ole õpetamiseks avatud. Vt all õppekava lingi kaudu peaeriala all nominaaljaotuse ajakava.
Õppeaine sisu lühikirjeldus
Aine annab süstemaatilise ülevaate Lähis-Ida kirjanduste arengust, põhivormidest, teemadest ja autoritest. Erilist tähelepanu pööratakse araabia kirjandusele, käsitledes väiksemas mahus ka heebrea ja pärsia kirjandust. Kursus hõlmab kirjanduse arengut islamieelsest ajast kuni tänapäevani, käsitledes islamieelset proosat ja luulet, klassikalist kirjandust, Andaluusia kirjandust, sufismi ning uusaja ja nüüdisaegset kirjandust (nahda ja tänapäevane proosa ja luule).
Praktilise osana loetakse nii originaalkeelseid tekstilõike kui ka tõlkeid Lähis-Ida luule- ja proosateostest. Loenguid täiendavad seminarid, kus analüüsitakse ja arutletakse kirjanduslike tekstide üle ning rakendatakse kirjandusanalüüsi meetodeid. Aine toetab analüütiliste ja võrdlevate oskuste arengut ning toetab iseseisvate akadeemilise kirjutamise aluste omandamist Lähis-Ida kirjanduste valdkonnas.
Praktilise osana loetakse nii originaalkeelseid tekstilõike kui ka tõlkeid Lähis-Ida luule- ja proosateostest. Loenguid täiendavad seminarid, kus analüüsitakse ja arutletakse kirjanduslike tekstide üle ning rakendatakse kirjandusanalüüsi meetodeid. Aine toetab analüütiliste ja võrdlevate oskuste arengut ning toetab iseseisvate akadeemilise kirjutamise aluste omandamist Lähis-Ida kirjanduste valdkonnas.
Õppeaine õpiväljundid
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- omab süsteemset ülevaadet Lähis-Ida kirjanduste arengust, põhivormidest, teemadest ja autoritest;
- analüüsib ja tõlgendab kirjanduslikke tekste, eristab luule ja proosa põhivorme, rakendab asjakohaseid teoreetilisi analüüsimeetodeid;
- toob esile Lähis-Ida kirjanduste ühiseid jooni ning hindab nende ajaloolist arengut ja kultuurilist tähendust, tuvastab Lähis-Ida kirjandusteostes kohalikke keskkonnatunnetuse põhimõtteid ning mõtestab neid seoses tänapäevaste jätkusuutliku arengu eesmärkidega;
- analüüsib iseseisvalt kirjanduslikke tekste vastavalt kursusel käsitletud teemadele;
- rakendab omandatud teadmisi Lähis-Ida kirjandustest ja akadeemilise kirjutamise alustest kirjanduslike tekstide kirjalikul analüüsil, töötab iseseisvalt ja meeskonnas, suhtleb nii suuliselt kui ka kirjalikult mitmekultuurilises akadeemilises keskkonnas;
- hindab kriitiliselt informatsiooni ja akadeemilisi allikaid ning kasutab vastutustundlikult asjakohaseid digitaalseid andmebaase, õpikeskkondi ja esitlusvahendeid õppematerjalide leidmiseks, analüüsimiseks ning oma tööde vormistamiseks;
- omab süsteemset ülevaadet Lähis-Ida kirjanduste arengust, põhivormidest, teemadest ja autoritest;
- analüüsib ja tõlgendab kirjanduslikke tekste, eristab luule ja proosa põhivorme, rakendab asjakohaseid teoreetilisi analüüsimeetodeid;
- toob esile Lähis-Ida kirjanduste ühiseid jooni ning hindab nende ajaloolist arengut ja kultuurilist tähendust, tuvastab Lähis-Ida kirjandusteostes kohalikke keskkonnatunnetuse põhimõtteid ning mõtestab neid seoses tänapäevaste jätkusuutliku arengu eesmärkidega;
- analüüsib iseseisvalt kirjanduslikke tekste vastavalt kursusel käsitletud teemadele;
- rakendab omandatud teadmisi Lähis-Ida kirjandustest ja akadeemilise kirjutamise alustest kirjanduslike tekstide kirjalikul analüüsil, töötab iseseisvalt ja meeskonnas, suhtleb nii suuliselt kui ka kirjalikult mitmekultuurilises akadeemilises keskkonnas;
- hindab kriitiliselt informatsiooni ja akadeemilisi allikaid ning kasutab vastutustundlikult asjakohaseid digitaalseid andmebaase, õpikeskkondi ja esitlusvahendeid õppematerjalide leidmiseks, analüüsimiseks ning oma tööde vormistamiseks;
Õppejõud
Helen Geršman
Õppekavaversioonid, millesse aine kuulub